更新日期:2019-06-24 09:00:56
根據《塑(sù)料(liào)成型工藝與模具(jù)設計(jì)》課程的特點,基於CDIO工程教育(yù)理念對教學模式和內容進行了改革,提(tí)出了以(yǐ)項(xiàng)目化(huà)為(wéi)載體的教(jiāo)學(xué)模(mó)式,以培養學生的實踐動手(shǒu)能力,在教學中取得了良好的成效。
CDIO工程教育理念是以工業產(chǎn)品從構思、設計、製造、投入使用、反饋(kuì)改進到終結廢棄(qì)的全生命術南京理工大學泰州科技學院教育教(jiāo)學改革項目周期為載(zǎi)體,培養、訓練學生的工(gōng)程意識嗣l能,範疇不僅包括專業(yè)知識,而且涵蓋了小化進入會(huì)後的終身學習能力,在企業中的…隊交流(liú)能及茌企業和(hé)社會環境下(xià)的“構思一漱其他。作為目前較流行的一種人習培養.
根據(jù)顯微組織分析,顯微組(zǔ)織與國(guó)外同類材料相比,顯微組織更(gèng)趨於細致,達(dá)到了進(jìn)口材(cái)料水(shuǐ)平。
采(cǎi)用上述工藝製造的大(dà)型預硬化塑料模具鋼,經過模具製造企業的進一(yī)步加工成型(xíng)及表麵處理,應用於某合(hé)資汽車前保險杠(gàng)模具。通過對注(zhù)射(shè)成刑過程及塑件實(shí)物的進一步跟蹤,可以滿足(zú)前保(bǎo)險杠的使用需求.
我球汽(qì)車消費第一大國,塑料模具鋼竹為(wéi)應用最廣泛的(de)類模具鋼具有很大的發展需求。
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